| 如何在學校提升孩子的學習能力？
:我在山口小學的學與教 /隂山英男著 ; 黃惠萍譯. |
| 學校改進之框架︰提高學生成就
=Enhancing student achievement: a framework for school improvement
/丹尼爾森(Chalotte Danielson) ; 陳萍譯. |
| 創意教師手冊
/李業富、陳家偉編著. |
| 不一樣的教室
:如何推展「班級讀書會」? /王淑芬著. |
| 專題研習與評量
/謝鍚金、祈永華、岑紹基等著. |
| 教師實用心理學
/戴維．馮塔納 (David Fontana)著 ; 王新超譯 ; 謝東審校. |
| 圖像化學習
;在不同課程領域使用圖像組織 = Graphic organizers /Karen Bromley,Lins Irwin-De Vitis &
Marcia Modlo著 ; 李欣蓉譯. |
| 教室HIGH課
:班級經營100招 /賴秋江、曾冠蓉、許碧月著. |
| 課程發展與教師專業發展的夥伴協作
/黃顯華, 孔繁盛編. |
| 2000
TIPS for Teachers /PACKARD, Nick (eds), RACE, Phil (eds). |
| 心理與教育統計學
=Statistics in psychology & education /余民寧著. |
| 冰天暴雪
Ice twisters[videorecording] /Steven R. Monroe. |
| 老師的10個對不起
:有關愛與生命的希望週記 /簡世明. |
| Leadership
and management in education :developing essential skills and competencies
/David Thenuwara Gamage, Nicholas Sun-keung Pang. |
| 邁向小班教學
/葉建源. |
| 動腦教與學
:大腦研究在教學實務上的應用 = Brain matters /Patricia Wolfe著 ; 梁雲霞譯. |
| 三年乙班教室裡的笑聲
:生山5個博士的媽媽、老師教養經驗分享 /王廷蘭. |
| 老師如何跟學生說話
/Dr. Haim G.Ginott著. |
| 教學魔法書2
/潘如玲著. |
| 教學魔法書
/潘如玲作者. |
| 要你改變一生的小故事
/史源著. |
| 讀寫新法
/王瓊珠著. |
| 72個體驗活動
/蔡炳綱/吳漢明著. |
| 班級經營的雙贏策略
=WINNING STRATEGIES FOR CLASSROOM MANAGEMENT /CAROL CUMMINGS著, 李弘善譯. |
| 輔導與心理治療
/林孟平. |
| Promoting
your school :going beyond pr /Carolyn Warner. |
| SOS校園裏的求救聲
/船越準蔵. |
| 班級創意經營——反鎖死教學手冊
/徐雅楓主編, TST創意教學工作坊. |
| 教室裏的春天——教室管理的科學與藝術
=BUILDING CLASSROOM DISCIPLINE (FORTH EDITION) /C.M.查理士 (C.M. CHARLES)原著,
金樹人編譯. |
| 高效能教師的教學錦囊
/林進才著. |
| 課堂管理技巧
=MANAGING CLASSROOM BEHAVIOUR( SECOND EDITION) /DAVID FONTANA著, 李彥譯. |
| 教導學童遠離欺凌
/黃成榮著, 馮婉婷編 ; 趙錦成圖. |
| 有效校園管理70式
/黃鴻麟著. |
| 班級經營
/Robert T.tauber原著. |
| 新修訂中學中國語文課程下科主任的領導工作︰專業知識與協作的提升
/湯才偉, 呂斌. |
| Mastering
change in a globalizing world: new directions in leadership /John Pisapia. |
| Can
teacher leadership contribute to secondary school revitalization in Hong
Kong? /Candice Fund-han Ng. |
| 從PISA剖析香港中學生的學習策略與學習成效的關係
/何瑞珠. |
| 中華美德教育的理論意義與當前時代意義
/劉國強. |
| 從PISA看香港中學生的閱讀表現、習慣及態度
/何瑞珠. |
| 道德教育須情智雙彰
-- 從美國當代道德教育反思 /劉國強. |
| 帝皇密令
=信徒受難曲[videorecording] /影音使團. |
| 從專題研習、「有為」閱讀到通識教育︰一所中學校本課程發展的反思
/趙志成, 麥君榮. |
| Teaching
for understanding :Linking research with practice /Wiske, Martha Stone. |
| 新高中課程帶來的憂慮與挑戰
/趙志成. |
| 京、穗、港學生抗逆素質比較研究報告
/香港小童群益會. |
| 「問題為本學習」︰理念與實踐
=Problem-based learning: rationale and implementation /關笑芳(Anna S. F. Kwan). |
| 「問題為本學習」︰理念與實踐
=Problem-based learning: rationale and implementation /關笑芳(Anna S. F. Kwan). |
| 與成功有約
=Effective: the 7 habits of highly effective people restoring the character
ehtic /史蒂芬．柯維 (Covey, Stephen R.) ; 顧淑馨譯. |
| 解放亞洲學生的創造力
=Liberating the creative spirit in Asian students /黃奕光(Ng Aik Kwang) ; 李朝輝譯. |
| 多元智慧和學生成就
:六所中小學的成功實例 /Linda Campbell. |
| 優化課堂學與教核心元素的探討
/李子建, 梁一鳴. |
|
| 多元智慧的教與學
/Linda Campbell,Bruce Campbell著. |
| Formative
assessment :making it happen in the classroom /Margaret Heritage. |
| Homework
done right :powerful learning in real-life situations /Janet…[et al.]
Alleman. |
| Student
performance in Chinese Medium-of-Instruction (CMI) and English
Medium-of-Instruction (EMI) schools: what we learned from the PISA study
/Esther Sui-Chu Ho, Evelyn Yee-fun Man. |
| Changing
leadership for changing times /Leithwood, Kenneth. |
| Towards
dialogic teaching :Rethinking classroom talk /Alexander, Robin. |
| Classrooms
as learning communities :What's in it for schools? /Watkins, Chris. |
| Leadership
:What's in it for schools? /Sergiovanni, Thomas J. |
| Assessment
:What's in it for schools? /Weeden, Paul. |
| How
people learn :Brain, mind, experience and school /Bransford, John D. |
| What
every teacher should know about :diverse learners /Donna Walker Tileston. |
| 做個教學溝通的智者
/王淑俐著. |
| 創意改變學校︰讓學校成功的7大經營術
=Transforming a college: the story of a little-known college's strategic
climb to national distinction /George Keller. |
| 第一名教室的十堂課
/羅雙彥. |
| 班級經營三人行
/薛春光…[等]. |
| 學校要教的其實就這15堂課
/徐冰原. |
| Understanding
girl bullying and what to do about it :strategies to help heal the divide
/Julaine E. Field. |
| Everything
but teaching :planning, paperwork, and processing /Stephen J. Valentine. |
| 全語言的全全在哪?. |
| 與成功有約
/史蒂芬.柯維著. |
| 7個習慣教出優秀的孩子︰領導力教育的奇蹟
=The leader in me: how schools and parents around the world are inspiring
greathness, one child at a time /史蒂芬．柯維(Stephen R. Covey) ; 姜雪影譯. |
| 統整多元智慧與學習風格
/SILVER,STRONG & PERINI著. |
| 生命教育
/郭靜晃等著. |
| 全語言的全全在哪?
/KEN GOODMAN著. |
| 全語言的全全在哪?
/KEN GOODMAN著. |
| 全語言的全全在哪?
/KEN GOODMAN著. |
| 新愛的教育2
/戴晨志博士著. |
| 失控教室
/陳漢森著. |
| 多元智慧豐富人生
/THOMAS ARMSTRONG著. |
| Managing
noncompliance and defiance in the classroom :a road map for teachers,
specialists, and behavior support teams /Geoff Colvin. |
| 自主的課堂
/[瑞德里]Dale Scott Ridley, [華瑟]Bill Walther著 ; 李弘善譯. |
| 多元智慧融入教學與領導
/Hoerr, T.R. 著. |
| 課程與目的
/瓦克(Decker Walker),索提斯(Jonas F. Soltis)著; 許瑞雯譯 . |
| 溝通，其實不簡單
:教育及學校行政溝通的理論與實踐 /王淑俐. |
| 學校組織行為與管理
/吳金香. |
| 資優教育
/毛連塭. |
| 教師如何應付拒絕上學的學生. |
| 班級經營
:教室百寶箱 /李佳琪, 柳文卿, 簡良燕. |
|
沒有留言:
張貼留言
注意：只有此網誌的成員可以留言。